2018年,踏实前行!

时间:2018-12-24 作者:少年派 学校:河南信阳柿元小学

这一年,少年派去了广东、河北、甘肃、云南……

这一年,少年派网络素养课,在越来越多的学校开展

这一年,更多的老师和孩子认识少年派……

好了,故事的开头往往不是这样煽情的,2018年的少年派,了解一下!


2018年1月-2月

l 合作学校云南腾冲永安明德小学举办学生作品展,收到师生与家长的好评;

l 受邀在参加第五届全国教育公益组织双年会,在“美育带动综合素养提升”论坛做《审美教育,让我们独立而不孤独》的主题分享;

2017年度总结暨表彰大会在线直播开启,大会回顾了少年派一年以来的工作历程,2017年底项目已覆盖12个省36所乡村小学;

l “和缓视频医生”宣布会以公益的方式为少年派老师配备和缓视频医生会员,为老师还有学校的孩子们提供视频医生咨询服务;

l 受邀参加传递童年教育促进会寒假学院,与43个高校团队近100名大学生志愿者聚集到一起,互相分享、共同交流;

l 荣获第七届中国公益节2017年度责任品牌奖 ;

在贵州黔东南滚玉小学和海南琼海伍园小学,支持吉林动画学院阳光支教团开展少年派社区探索课程

l 凌动智行公司2017年会举办,少年派项目组获得最佳团队奖;

20183-4月

l 网络素养公开课在互+计划“美丽乡村网络公益课堂”开展,每周为孩子们提供优质的素养课程;同时与童年一课合作开展网络素养双师教学,开展“一对一”的云课堂;

l 2018年新学期启动仪式在线上开启,与合作学校老师一起聊聊新学期新计划新安排,为更多的学校链接更多资源;

联合21世纪教育研究院推出“网络素养培训方案”,帮助老师们更好地利用互联网进行备课教学,提升网络素养能力,累计有1200多位老师在线听课,实用接地气收获好评;

l 项目组前往河北邢台2所学校南陈村小学和张村小学回访,听课与开展调研课程;

l 项目组前往云南腾冲周家坡小学、桥头联合小学和佳桥小学调研,并分享了区域教育共同体的建设经验,让老师们了解村小合作共赢发展模式的益处;

l 项目组前往广东省潮州市进行学校回访,先后到访饶平县上社小学和枫溪区西边小学进行调研,了解学校云课堂建设情况,听取网络素养双师课堂;

l 通过自主报名、选拔推荐的方式,推荐老师参加跟班培训 ,全方位观摩、参与班级教学;

腾冲桥头联合小学的陈茜老师将课本中的知识与家乡的美景联系起来,将课堂搬到自然中去,开展了有意思的科学课《花海中的课堂》;

“奇幻漂流课”主题课程在河北保定段庄小学、邢台张村小学开展,同学们通过完成社区观察、家庭采访、网络素养、创意表达等学习,对于家、社区、自我有了更多的认识;

l 同龄人的连线活动,其中的“从古生物到生物学”系连线课开讲,与远方的小老师和同学们交流,表达自我,相互陪伴成长;


20185-6月

l 《家乡的旧城墙》主题活动在河北邢台张村小学开展,同学们邢台历史文化公园学习和观看古城墙。实地观察构造,能够更好的去重新“还原”旧城墙,了解家长文化;

l 项目组前往河南三门峡卢氏马耳岩小学和灵宝窑坡小学访校调研,听了快乐手工和英语课的等直播课,并与校长深入了解学校及活动开展计划等内容;

l 同龄人的连线课,诺亚小讲师的“从古生物到生物学”系列完美收官,《大自然的小砖块》、《让我们创造人类历史》让孩子从细胞组成到走近遗传学和DNA基因工程;

l “社区探索”课程-我的街拍首秀体验课,在成都社区开展,以日常熟悉的生活场景为背景,借用网络信息解决面对的问题,通过课程内容让孩子认识到网络和手机的价值;

l 少年派探索自我的课程《奇幻漂流》继续漂流到更多的学校:河南商丘王二保小学、广东汕头双溪希望小学,激发出孩子们的很多面;

l 前往云南保山施甸县万兴中心小学访校,该校老师在语文、英语、数学等学科教学上运用iPad进行辅助教学,结合学校特色进行茶文化课程的探索;

l 前往甘肃平凉县大寨小学和临夏市积石山县中咀岭小学进行访校,调研学校课程开展情况与合作需求,探究如何充分链接社会资源,促进乡村小学可持续发展;

WeDo夏冬令营支持计划正式启动,面向支教团队开放申请,旨在打造优质的网络素养主题课程,提供短期课程一体化服务,包含主题探究课程、教学培训、课程指导及设备支持等,让更多的乡村孩子开阔视野,拥有一个“有意思、好玩”的寒暑假。 

20187-8月

l 少年派助学计划受邀参加由腾讯社会研究中心与中国科学技术馆共同主办的“DN.A网络素养公开课”活动,向大众展示少年派在网络素养课程方面的实践成果;

l 在2018互+计划暑期乡村教师研修营进行了主题为《乡村学校网络课程设计》的分享,共同探讨“网络课程的再设计”以及使用手机学习的利弊,吸引了3200多人在线参与,累计播放4200余次,很多老师都表示打破自身对于网络对于手机原有的思考枷锁;

第三届WeDo夏冬令支持计划在暑假开展,探索用不一样的方式,支持开展夏令营的大学生支教团队,,提供短期课程一体化服务,让600多个乡村孩子能通过科技产品和素养课程,打开通往多元世界的一扇窗;

少年派提供《网络素养科普课程》,支持萤火助学的乡村夏令营团队使用,通过科普性课程让更多乡村孩子、家长和老师了解与意识到网络素养的重要性,累计为1000多名四川、贵州等地的学生,普及网络素养知识;

在广东潮州上社小学,结合少年派的相关课程,赵保祥老师和孩子们一起协作,完成全班所有人人生中的第一本“书”;

“纽扣计划”同龄人连线课正式启动,由少年派助学计划发起,招募拥有城市生活背景的中小学生,为乡村小学生进行为期一年的在线授课志愿服务。7-8月进行招募筛选、培训试讲、对接学校等工作;

20189-10月

l 2018年9月19日,华中师范大学-腾讯战略合作签约仪式,暨网络素养与公益支教论坛将在湖北武汉举行。少年派助学计划拥有五年乡村一线网络素养教育实践经验,作为公益合作伙伴参与进来,继续探索与完善网络素养课程体系,搭建乡村教师网络素养能力培训。

l 国家网络安全宣传周启动,在全国网络安全微课征集活动中,少年派的《手机感染了病毒怎么办》入围百强作品,传递网络安全正能量!

l 前往甘肃静宁县大寨小学开展教师培训工作,指导学校综合实践课程的开展;后续远程支持学校老师利用为知笔记完善、梳理系列综合实践课程;

l 集合甘肃大寨小学网络素养实践成果,通过网络直播进行分享,让更多学校的老师能意识到网络素养对于教学的重要性;

l 前往河北邢台学校开展“科学剧场”系列活动,让同学们在生动有趣的实验中了解更多的科学知识;

201811-12月

l 第四届中国教育创新成果公益博览会在珠海国际会展中心举办,本届的主题为“落实立德树人,指向核心素养,强化互联网+,深化教育领域供给侧结构性改革”。今年,少年派申报了新的创新成果《网络素养课程开展模式的探索》,再次入围教博会;

l 前往河北邢台育才小学和南陈村小学访校,了解育才小学系统性课程开展、下学期社团综合实践课程以及老师培训工作;前往南陈村小学,调研学校校本课程的研发;

l 项目老师张皓晴在河北邢台桥东区小学校本课程成果汇报会汇报南陈村小学的课程开展情况,向教师同仁们介绍网络素养课程及评价体系;

l 受邀参加“2019互加计划公益课程发布会”,并获得“十佳网络公益课程”称号,2017年3月加入“美丽乡村网络公益课堂”以来,累计授课85节,平均每节课450+所学校在线听课,累计受益学生33万余人次,让更多的孩子们从中受益! 


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