我们所有人,人生中的第一本 “书”

时间:2018-07-19 作者:赵保祥 学校:广东潮州上社小学

“两年的时间,辗转抑或是转眼而逝。 自己是一个不擅告别的人,便早早的拉上队友,开始筹谋这样一份毕业礼物了。也源于少年派助学计划的iPad设备支持,让这个想法变成了可能,和孩子们老师们一起,做一本属于我们自己的书!”
                                                                                                               ——絮絮叨叨的赵老师

一、“写书”,你也可以!
练拼音、学打字、写诗歌、给十年后自己的信、用iPad作画、录制歌曲、为自己的文章排版配画、上传下载…………结合少年派的相关课程,我带领着孩子们前前后后做了一个学期的准备工作,终于迎来了我们所有人人生中的第一本 “书”。

话不多说,我先为大家介绍下我们的纪念册!

分为四个部分:是谁、诗语、师说、十年

有学生利用iPad及各种软件的制作,

有学生写下了童年诗歌

有学生写下了给十年后自己的信

还有老师的想说的话!

二、“进度”,由你掌控!
最开始我和同学们共同确定要开展这样一个活动,对于孩子们来说,拥有一本自己的书听起来有些不可思议,所以这时,我们要和孩子们一起“相信可能”。
紧接着我们共同讨论了书籍制作的过程、书中的内容模块。最后经过几位老师的讨论调整,确定了如下的内容并拉出的时间线。

每位同学都有一张打印的表格,每个人都可以对照看到每周的任务并且了解到我们现在的任务处于哪个阶段,每个人都是小小的项目开展监督员。
就这样按照时间线,一步一步朝着最终的目标前行着。除了进度的设置和调控,更想和大家分享的是如何把这个活动结合学校开设的课程做成一个综合性学习的活动。

三、“细节”,值得学习!
使用设备:iPad(两人一台)
关键软件:

1、    美术/信息技术:1邀请学生设计书的封面;2为自己的文章配图使用iOS软件paper作画;3 结合完成的文章,利用软件pages进行设计排版
2、    音乐:音乐老师和大家选择、学习并共同录制歌曲,最终上传至荔枝FM,通过二维码插入纪念册中。

3、    语文:结合学习的现代诗歌,邀请同学们创作和童年有关的诗歌;2 结合书信,邀请学生写一封信《写给十年后的自己》;3 通过备忘录软件把文章输入iPad。

4、    摄影:前后有四个课时学习并练习延时摄影、错外拍照、全景等拍照方法和简单学习构图技巧等。

小小制作人

5、    其他方面:利用这个契机,可以记录我们的校园生活,赵老师提出了“保护青山,保护小河”综合环保活动,借这样一个活动,希望能培养孩子们对家乡的热爱和责任感,培养环保的意识。

                                                            成果来喽~

少年派想说:
访校的时候,正值赵老师带着孩子们给诗歌配插画课,一上课赵老师问:“我们今天要做什么了?”,等不来回复的声音,却看见孩子们从课本里、课桌里、书包里找出计划书,小心的打开,去寻找自己的进度在哪里,那一刻能真正的理解,何为一本全班合作的书,一本属于自己的书!

很多时候,我们都过度停留在写的诗好不好,能不能更好,画的画好不好,能不能更好……其实,当孩子们真的感觉到能参与其中,他们所散发出来的光芒一定是最亮的!
                                                                                                              ■少年派助学计划独家稿件
                                                                                                   作者:广东潮州上社小学 赵保祥
                                                                                                                           ■本期编辑:雅心

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